こんにちは

駅の駐輪場に自転車を置いたまま

家まで歩いて帰ってしまい

「あれ？自転車は？」と

思い出すのに必死だった

中西です。

今回のテーマは

「部下育成」と「子育て」

【マネジメント

　4つポイント+失敗例】

部下育成中に

よく聞くマネジメントの

失敗例と改善点を

私の失敗を交えながら

お伝えさせて頂きます。

１．マネジメントの失敗①　約束の時間に遅刻

「あれ？

約束の時間を過ぎてるのに

帰って来ない。」

子供たちは

まだ6歳の年長の男の子と

3歳の女の子

約束の時間から、

5分過ぎて・・・

10分過ぎて・・・

30分過ぎて・・・

困ったなぁ

どこに行ったんだろう？

(・_・)

今日は写真の予約してるのに

帰って来ない。

「私、探してくるから

　家で待っててあげて」

と、子供たちを探しに行く妻

私は家で待つ係

それから、1時間後

「ビィェェェェエエエエエエエ」

(TдT)

「ごぉぉめぇんなさぁいぃぃい」
(ＴДＴ)

大泣きしながら帰ってきた。

妻に怒られたようだ。

まぁ怒る気持ちも、分かる

「秘密基地に行ってくる。

　すぐ帰ってくる。」

って言ったっきり

帰ってこない子供たちを

さんざん探したんだろう。

まぁ無事に

帰ってきてくれて良かった。

(^-^)

中西
「どこ行ってたの？」

妻
「西松屋の2階」

中西
「は？西松屋？」

妻
「そうなのよ！もう！」

機嫌がよろしくないようだ。

まぁいいや。

それより、子供たちに

大事なことを伝えなきゃ

２．部下育成のポイント「報・連・相」のマネジメント

中西
「外で遊ぶことは悪いことじゃないんだ。

それが、悪いんじゃない。

でも、外に出る時は

どこに行くのか？

何時までに帰ってくるのか？

って伝えなきゃいけないよ？

秘密基地に行くって言って

すぐにタタタタって出ていっちゃ

パパもママも

どこに行ったか分からない

だから

万が一、事故にあったり

危ない目にあったり

何かあっても、

すぐに、助けに行けないだろ？

そうなると

悲しいことになるだろ？」

息子&娘

「ごぉおめぇぇえんなさぁぁいい」

中西

「うん。分かったよ。

じゃー次から、どうする？」

息子&娘

「パパァがぁあああああ

助けにぃぃいきてぇくぅれぇるぅう」

中西
「・・・う、うん。

助けに行くよ？

じゃー助けに行く為には

息子君と娘ちゃんが、

どこにいるのかが

分からないと助けに行けないよ？

次から、出かける前は

何と何を

ママに伝えるんだった？」

息子&娘
「どぉこぉにぃぃ行くのかぁああ

何時にぃぃかぁえぇるのかぁああ

マァマァアに言って行ぃくうう」

中西
「うん。分かったよ。お願いね。

　パパもママも心配するから」

息子&娘

「ごぉおめぇぇえんなぁさぁいい」

まぁ無事に

帰ってきてくれたから良いか。

それから、1時間後

３．マネジメントの失敗「部下育成の初歩的なミス」

息子
「はい。赤ちゃん。

にーにと、ねーねのおみやげだよ」

と一番下の一歳の娘に

ピンクのヒヨコの小さいぬいぐるみ？

を渡している。

中西

「？？？　それ、どうした？」

息子

「さっき妹ちゃんと、

赤ちゃんのおみやげを

買ったんだよ」

中西

「さっきは、それを

買いに行ってたの？」

息子

「うん。妹ちゃんが

欲しいって言うから

あのクレーンのやつを

やったんだよ」

中西

「ん？？？

　ユーホーキャッチャー？

　何回やった？？？」

息子

「２回やった。

でも、一個しか

取れなかったんだよ。

だから

二人で使ってねって渡したの」

中西　

「・・・・・・・・自分のは？」

息子

「僕、200円あったんだけど

お金が足りなかったから

にぃにのは買わなかった。

妹ちゃんにおみやげ買ったんだ」

その200円も

妹たちに絵本を読んでくれたら

1ページ1円の報酬と

ママのお手伝いを積み上げて

やっと貯まった200円

・・・

・・・

やってしまった。

理由を聞いてあげるのを

忘れてた・・・

中西

「そうだったのかぁ

　そういう理由があったんだね。

　理由も聞かずに

　パパもママも、怒ってゴメン」

中西

反省中です。

これは、部下育成で

よくある

マネジメントの初歩的な失敗ですよね・・・

(-_-)

３-１．部下育成の失敗の元「情報の把握・分析が甘い」

今回は

後から、気づいたから良かったですが

親（上司）の想いと意見ばかりで

子供（部下）の行動の理由、想いを

聞いてあげるのを

忘れてしまいそうでした。

例えば

これを読んでくださっている

あなたなら大丈夫だと思うのですが

社長が社員に

上司が部下に

頭ごなしに

「イケナイ」「駄目だ」

「あーしろ。こーしろ。」

と一方的に言うよりは

下の立場の人に

行動に対する理由や

考えを聞いてあげないと

「なぜ、今回の結果になったのか？」の

本当の理由を見逃してしまう

可能性がありませんか？

(^-^)

それに

理由も、分からないままだと

適切なアドバイスも

できない可能性があります。

3-1-1．部下育成のポイント「一方通行」ではなく「双方向」で

大事なのは

と、最後の改善策までを

一方通行な話ではなく

双方向で話をすると

PDCAも回りやすくなると

私個人は思います。

今回は

中西のミスの話ですので

中西も理由を必ず聞くようにします。


そして、この話の続きですが

理由を聞いた後に

今回、息子たちは

どのような行動をしていたのか？

それが気になり

万が一、似たようなことが起きた場合の為

現場検証しに行きました。

４．リスクマネジメントの為　秘密基地を確認

最初は「秘密基地に行ってくる」

と言っていたので。

中西

「ねーねー。息子君？

　秘密基地ってどこにあるの？」

息子

「秘密だよー。内緒なんだ。」

・・・

まぁ・・・

秘密の基地ですもんね・・・

(・_・)

中西

「パパも小さな時は

秘密基地を作って遊んでいたよ」

息子

「そうなの！？」

中西

「そうだよー

林の中に段ボールで家みたいなの

作って遊んでたんだよー」

息子

「段ボールで

お家作ってたのー？」

中西

「そうだよー

まぁ、その場所も建物が建って

無くなっちゃったけどね・・・」

息子

「そうなんだ・・・。

無くなっちゃったんだね。

中西

「そうなんだよ。

ところでさー

秘密基地って、どこにあるの？

ママには内緒にするから

パパにも教えてよ」

息子

「えー。

パパ、内緒だよ？

お家の裏にあるんだ」

なるほど

そんな所に秘密基地があるのか。

ふむふむ

秘密基地の場所は分かったので

次は、

どの道を通って

西松屋まで行ったのか？

一緒に歩いてみました。

４-１．リスクマネジメント「課題の把握の為に」

中西

「この横断歩道は

どうやって、渡ったの？」

息子

「妹ちゃんと手を繋いで

車が来ていないかを見て

2人で渡ったよ」

うむ。

オッケー。

息子と、テクテク歩いて

目的地に到着

4-1-1. 質問をして事実を把握

早速、何をどう行動したか？

聞いてみます。

中西

「まず、ここに来て

どこに行って、何を見たん？」

息子

「あの、おもちゃが

欲しかったから見たんだけど

高くて買えないから

妹ちゃんの

おもちゃを見に行ったんだよ」

そうか・・・

その後、2人で

小さな女の子用の髪飾りのコーナーへ

息子

「ここで、見てたんだけど

妹ちゃんが

あれ欲しいって言っていたから

ユーホーキャッチャーの所に

行ったんだよ」

なるほど・・・

中西

「あ～これか～

このユーホーキャッチャーを

したんだね。

よく頑張って取れたね」

息子

「えへへへ」

５．課題と向き合う為　１２００円投入

中西

「息子君も、いる？」

息子

「うん。僕はあれが良い」

中西

「分かったよ～。

あれだね。

頑張って取るからね」

実は中西

ユーホーキャッチャ―というモノを

したことがありませんでした。

息子に取ると約束した手前

何とか取らないと・・・

１００円入れて・・・

また１００円入れて・・・

また１００円入れて・・・

何ということでしょう。

１０００円も使いました。

その結果が

息子と娘に１体づつ

中西

「やったよー

３匹とれたよー」

息子

「パパ。やったねー」

まぁ、取れたのは良いんですけどね。

息子が使ったお金が２００円

私が使ったお金が１０００円

３体で合計１２００円

１体４００円か・・・

高いなぁ・・・

中西

「息子君とパパで

１２００円使ったんだ。

だから、一個４００円なんだ。」

息子

「そうなんだね～」

中西

「取れた時は嬉しいけど

取れなかったら

何にも残らないだろ？」

息子

「そうだね～」

中西

「お金を払うんなら

払った分の価値があるモノに

お金を使うんだよ？

お金を払っても

何も、残らなかったら

どう思う？」

息子

「それは、イヤだねぇ」

５-１．部下育成のポイント「課題解決は一緒に」

今回の西松屋は２階です。

１階はスーパーになっていますので

１階に息子を連れて行きまして

一緒に課題解決をしてみました。

中西

「息子君

果物でも、ヨーグルトでも

今日の夜ごはんの、お肉でも

野菜でも良いから

好きなモノを

１２００円分をこのかごの中に

入れてみて」

息子

「はーい。じゃー僕入れるね」

かごの中に

桃やバナナ、パイナップルを

入れる息子

中西

「どう思う？

１２００円で

こんなに買えたよ？」

息子

「沢山、あるね～」

中西

「同じ１２００円を使って

確実に払った分もらえるのは

どっち？」

息子

「果物を沢山買える

こっち」

中西

「そうだよね。

手元に残るかどうかも

分からないより

払った分

モノがある方が良いよね？」

息子

「うん。」

中西

「次からは

お金をどう使う？」

息子

「かごに入れて

お買い物をする」

まぁ・・間違ってはないか。

そこから

また、２階の

ユーホーキャッチャ―の所に戻り

中西

「これはカゴに入れる？」

息子

「んーん」

伝えたいことが伝わった気がするのと

自分が欲しいものは我慢して

妹たちにプレゼントしていたので

息子が欲しそうに見ていた物を

息子にプレゼントして帰りました。

息子

「妹ちゃん。はい。

プレゼント」

妹

「わ～。にーに

ありがとー」

5-1-1. 部下育成と子育ての４つのポイント 

ここまでのお話を

部下育成と子育てを

比較しながら

まとめた、

４つのポイントのテキストです。

６．【まとめ表】部下育成のポイント①～④ /良いマネジメントの為に

今回の子供たちとの出来事を、

部下育成の流れと並べて

整理してみたものを、

この続きの記事でかいております。

続きは、こちらから

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部下育成の4つのコツ【まとめ】テキスト

https://tskb.co.jp/blog/summary-subordinates-training-1

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こちらの記事も、見てみてください。

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